Зв'язок між соціальним педагогом, дітьми та батьками у Новій українській школі (НУШ) має ключове значення для успішного розвитку особистості кожного учня. Сучасний підхід до освіти вимагає від педагогів широкого спектру навичок та можливостей для підтримки дітей не лише в навчанні, а й у їхньому соціальному та емоційному розвитку.

   Соціальний педагог у НУШ виконує роль фасилітатора, взаємодіє між дітьми та їх батьками, сприяє формуванню партнерських відносин між ними. Основні напрямки цієї роботи  полягають у підтримці гармонійного спілкування, розвитку соціальних навичок, а також в усвідомленні та розв'язанні проблем, що виникають в учнів.

   Одним з ключових аспектів є сприяння у формуванні позитивної самооцінки та відчуття власної цінності кожної дитини. Соціальний педагог допомагає учням розуміти важливості власних досягнень, підтримує їхню впевненість у собі та створює атмосферу довіри.

Робота з батьками також відіграє важливу роль у вихованні дитини. Співпраця із батьками дозволяє педагогам отримати більш повне розуміння потреб та особливостей кожної дитини. Соціальний педагог сприяє зміцненню зв'язку між закладом освіти та сім'єю, організовує тренінги, зустрічі, консультації для батьків з питань виховання та розвитку дітей.

    У Новій українській школі соціальний педагог є невід'ємною ланкою в системі підтримки дитини. Він сприяє створенню безпечного та сприятливого середовища для зростання кожної особистості, сприяючи їхньому внутрішньому розвитку та розкриттю потенціалу.

    Необхідно розуміти, що успіх у роботі соціального педагога у НУШ полягає в тісній співпраці з учнями, їх батьками та педагогічним колективом. Лише відкритий діалог, взаємопідтримка та розуміння специфіки кожної дитини дозволять досягти гармонії в їхньому особистісному розвитку.