Згуртування класного колективу, створення  сприятливого психологічного мікроклімату – основне завдання кожного класного керівника. Тому не дивно, що провідними темами класних виховних годин та годин спілкування є  дружба, товариськість, толерантність, взаємодопомога, підтримка і т.д.

Під час проведення тренінгового заняття « Я і мій клас»  із залученням практичного психолога школи Н.А.Косенко, учні 6- А класу ( кл. керівник - Вдовиченко О.І.) активно приймали участь у рольових іграх, визначали особливості спілкування учнів в класному колективі за допомогою тестів, анкет та обговорень проблемних ситуацій.

Дані заняття не тільки захоплюють учнів різноманітними формами роботи, але й  сприяють товариськості та згуртованості учнівського колективу.

Згуртування класного колективу, створення  сприятливого психологічного мікроклімату – основне завдання кожного класного керівника. Тому не дивно, що провідними темами класних виховних годин та годин спілкування є  дружба, товариськість, толерантність, взаємодопомога, підтримка і т.д.

Під час проведення тренінгового заняття « Я і мій клас»  із залученням практичного психолога школи Н.А.Косенко, учні 6- А класу ( кл. керівник - Вдовиченко О.І.) активно приймали участь у рольових іграх, визначали особливості спілкування учнів в класному колективі за допомогою тестів, анкет та обговорень проблемних ситуацій.

Дані заняття не тільки захоплюють учнів різноманітними формами роботи, але й  сприяють товариськості та згуртованості учнівського колективу.