Знання з біології не виникають самі по собі — їх здобувають через активну участь і творчий пошук. Лише прослухати пояснення вчителя або прочитати параграф — недостатньо. Тому учні навчаються самостійно шукати відповіді на запитання, працюючи над проєктами.Так, усі ліцеїсти разом із учителем Лук’яненко М.О. підготували виставку навчальних робіт, фітоогляд «Лікарські рослини Черкащини», провели фотоконкурс «Селфі з біологією» та інші заходи. Найактивнішими стали учні 5-х і 7-х класів: Кротов А., Федорович А., Бойко В., Котенко В., Чекалкін М., Третяк В., Катренко К. та інші.

      Учні 5-х класів організували "Урок здоров’я" на тему: «Жива головоломка. Розгадай таємниці свого тіла!» П’ятикласники з захопленням занурилися у світ анатомії, досліджували будову органів, складали пазли та визначали системи органів людини. Особливо активними були Заскалета В., Яцентюк С., Варданян Н., Гегельська А. та ін. Під час командної роботи хлопчики й дівчатка продемонстрували ерудицію, кмітливість, творчий підхід та винахідливість.

      Учні 7-Б класу підготували фітоогляд «Лікарські рослини Черкащини», використовуючи різноманітні джерела інформації. Така діяльність дала можливість кожному виявити свої знання, уважність, фантазію та здатність зосереджуватись. Особливо слід відзначити роботи Федоровича А., Третяк А., Височанського Д., Крикотненка Д., Поліщука Б., Смика В.

       7-А клас провів вікторину «Що ви знаєте про бактерій?».

Учні підготували цікаві повідомлення про найнеймовірніші та найрізноманітніші види бактерій і розповіли про їхню роль у природі й житті людини.

     Для старшокласників було проведено біологічний дайджест «Наукові досягнення українських біологів-трансплантологів та їх внесок у світову науку» (10 класи) та екологічний детектив   «Розслідування глобальної проблеми» (11-МФ клас), під час якого учні закладу ретельно розглядали можливості усунення певних глобальних проблем, працювали в групах та креативно презентували свої проекти (Кунець І., Муренець С., Руденко А, Чорна Ю., Козачук А., Михайленко А.Калита В., Софіянчук В. та ін.).

    З метою екологічного виховання учні 11-Ф класу переглянули відеоролик «Чому живі організми потребують охорони» (11-Ф клас) .

    Потрібно відзначити, що інтерес до біології, прагнення пізнати себе і світ навколо вже давно вийшли за межі одного тематичного тижня. Наші уроки стають все цікавішими й змістовнішими, а позакласна діяльність — захопливою та різноманітною. Класи наповнюються зеленню, а серця — турботою про природу.

    Підсумовуючи тиждень, діти переконалися, наскільки захопливим і важливим є світ живого.Тож будьмо небайдужими до свого здоров’я, життя та навколишнього середовища!