Шкільні новини

   Психологічною службою закладу освіти було проведено інтерактивне  заняття  для учнів 9-Б  у форматі брейн-рингу під назвою «До чого може призвести булінг?».

   Заняття проходило динамічно й емоційно: клас поділили на чотири команди, кожна отримала завдання  і була готова боротися за правильні (і найглибші) відповіді. Питання стосувалися не лише самого поняття булінгу, а й його реальних наслідків — психологічних, фізичних, соціальних і навіть правових.

   Ось лише кілька питань, які найбільше «зачепили» дев’ятикласників:

   Команди відповідали блискавично, доповнювали одна одну, сперечалися й навіть просили «додаткове питання», коли відчували, що тема ще не вичерпана. Найемоційнішим став раунд «Реальні історії», коли психолог зачитувала анонімізовані історії українських підлітків, які постраждали від булінгу.  Після брейн-рингу , учні одразу перейшли до творчої роботи. На великому аркуші ватману вони разом створили тематичний кластер під назвою «До чого може призвести булінг?».

    Учні не  просто відповіли на питання, виготовляли кластер, а й усвідомили, наскільки серйозними можуть бути наслідки булінгу. 

 

    У рамках Тижня психології, який триває в нашій школі з 10 по 14 листопада, практичний психолог Тимчак А. О.  провела дуже актуальне заняття для учнів 6-Б класу на тему «Як уберегтися від булінгу в інтернеті?» Сьогодні майже кожен шестикласник має смартфон і акаунти в TikTok, Instagram чи Telegram-каналах. На жаль, разом із мемами та челленджами в інтернеті з’являються образливі коментарі, знущальні стікерпаки й навіть цілі «тролінг-групи». Тому тема кібербулінгу для дітей 10–12 років — це не «дорослі проблеми», а реальність тут і зараз. Психолог Аліна Тимчак  пояснила різницю між звичайним жартом і навмисним приниженням, показала, як образи в інтернеті можуть боліти сильніше, ніж у реальному житті (бо їх бачать сотні людей і вони залишаються назавжди). Діти в групах обговорювали й записували на стікерах  дієві способи захисту і створили плакат «Як уберегтися від булінгу в інтернеті?». Цей плакат став не просто красивим підсумком заняття, а справжнім «кодексом дружнього інтернету» від 6-Б класу — діти пішли з уроку з відчуттям, що вони здатні самі зробити мережу добрішою і безпечнішою.

    Наш ліцей знову має привід для гордості. Учениця 5-А класу Курінна Марія стала лауреаткою І ступеня ІІ Міжнародного фестивалю-конкурсу дитячого, юнацького та молодіжного мистецтва «Твори та вражай».

   Конкурс відбувся напередодні осінніх канікул у місті Київ та об’єднав талановитих учасників з різних куточків України. Марія гідно представила наш освітній заклад у номінації «Декоративно-прикладне та образотворче мистецтво» (IV вікова категорія). Її робота вирізнялася старанністю, творчим підходом і майстерністю виконання, що було високо оцінено професійним журі.

   Підготовкою учениці займалася педагог-організатор Киченко Марина Василівна, яка допомагала розкрити творчі здібності та підтримувала юну мисткиню на шляху до успіху.

  Такі досягнення наших учнів — це результат наполегливої праці, таланту та любові до мистецтва.

   Щиро вітаємо Курінну Марію та педагога-організатора з заслуженою перемогою й бажаємо нових творчих звершень!

     У наш неспокійний час важливо пам’ятати: перемога народжується не лише на фронті, а й у серцях тих, хто щиро допомагає. Добрі справи, зроблені з любов’ю, — це теж зброя. І яскравий приклад цього —учень 8 класу нашого ліцею Чукін Богдан.

    Після уроків, коли настає вечір, Богдан вирушає до волонтерської  кузні "Разом ми сила". Там, серед іскор і полум’я, він разом із дорослими майстрами виготовляє для наших воїнів скоби, сокири, кирки, молотки — речі, необхідні на передовій.

    Для хлопця це не просто праця — це спосіб бути корисним, допомогти тим, хто боронить Україну. Кожен удар його молота — це подяка, віра і любов до Батьківщини.

    Учителі, друзі та вся шкільна родина пишається  Богданом, який своїми руками і серцем кує нашу спільну Перемогу.

 

     

 

  4 листопада для учнів 4-А класу (класний керівник Сіренко Л. М.) було проведено годину класного керівника "Культура спілкування" , під час якої учні вчилися ввічливому спілкуванню та доброзичливості, а також закріпили ці навички в ігровій формі. 

 Об'єднали й звеселили учнівський колектив ігри: "Замок Чарівних Дзеркал", "Пантоміма" та "Дзеркало", граючи в них четвертокласники добре зрозуміли, що важливо володіти мовленням, а не жестами передавати свою думку. 

  Не менш цікавими й повчальними були вправи "Що потрібно для взаєморозуміння?", "Хороше й погане спілкування", які навчили учнів найважливішому - слухати співрозмовника, домовлятися один з одним та навичок безконфліктного спілкування. 

  Та найбільше дітлахам сподобався "Конкурс компліментів", вони захопливо говорили один  одному найкращі та найприємніші слова й побажання. У класі панувала дружня та затишна атмосфера.

 

    Напередодні осінніх канікул учні 4-А класу, Вістяк Анна, Мартич Євген, Поперечний Олександр та Шинкаренко Кіріл( класний керівник Сіренко Л.М.) , взяли участь в IV Міжнародному конкурсі талантів "Євроосінь" , у номінації "Живопис" та здобули Дипломи ІІ та ІІІ премії.

    Вітаємо та бажаємо ще більше творчих успіхів!

 

     Жовтень – це місяць, коли шкільна бібліотека традиційно перетворюється на справжній осередок національного духу та інтелектуальної сили. Наш овітній заклад з гордістю долучився до проведення щорічного Всеукраїнського місячника шкільних бібліотек, який цього року пройшов під особливо актуальним і глибоким гаслом: «Рідна мова – наше зброя і наш оберіг!»

 

     27 жовтня, у День української писемності та мови, наш освітній заклад став осередком єднання навколо рідного слова. Відбулося написання Всеукраїнського радіодиктанту національної єдності, що вже традиційно об’єднує українців із різних куточків нашої держави.

   Авторкою диктанту під назвою «Треба жити!» стала сучасна українська письменниця Євгенія Кузнєцова. Читала його народна артистка України Наталія Сумська. Кожне слово лунало натхненно й упевнено, нагадуючи, що мова є нашою силою, нашою пам’яттю та нашою перемогою.

    У ліцеї цього дня панувала особлива атмосфера. Відчувалася гордість за українське слово, прагнення до єдності, бажання берегти свою культурну спадщину. Диктант став не лише перевіркою грамотності. Він став живим символом того, що нація тримається на любові до рідного, на підтримці один одного і на вірі в майбутнє.

    Нехай українське слово завжди живе в наших серцях, єднає, надихає та дарує впевненість у завтрашньому дні. Хай кожна літера стає кроком до перемоги й світлого майбутнього України.