З 27 квітня по 1 травня у нашому ліцеї відбувся Тиждень охорони праці, спрямований на формування свідомого ставлення до безпеки життєдіяльності, збереження здоров’я та відповідальності за власне життя і життя оточуючих.

    Протягом тижня було організовано низку змістовних і пізнавальних заходів для учнів та педагогів. Практичний психолог ліцею Тимчак А.О. провела тренінги та заняття, під час яких учасники освітнього процесу навчалися керувати емоціями, розпізнавати стрес і знаходити внутрішні ресурси. Педагоги долучилися до онлайн-тренінгу «Майстерня здорових думок», а учні різних класів — до інтерактивних занять, спрямованих на розвиток емоційного інтелекту та психологічної стійкості.

    Активну участь у Тижні взяли й класні керівники, які організували для учнів різноманітні тематичні заходи: перегляди навчальних відео, тренінги, виховні години, інтерактивні ігри та вікторини. Учні знайомилися з правилами дорожнього руху, пожежної безпеки, обговорювали небезпечні професії та вчилися діяти у надзвичайних ситуаціях. Особливу увагу було приділено практичним навичкам — зокрема, наданню першої домедичної допомоги. Цікавим і пізнавальним став квест із трудового права для учнів 9-А класу, під час якого команди виконували завдання, пов’язані з безпечним працевлаштуванням та професійною орієнтацією.

   До проведення Тижня активно долучилися й вихователі груп подовженого дня. Під їхнім наставництвом учні творчо осмислювали тему охорони праці, брали участь у пізнавальних активностях, конкурсах малюнків і вікторинах. Педагоги підтримували дітей у виборі тем та спрямовували їхню діяльність, що сприяло кращому засвоєнню знань у доступній і цікавій формі.

   Завершальним етапом стала виставка творчих робіт, де були представлені малюнки та плакати на теми безпечної праці та емоційного благополуччя. Роботи учнів продемонстрували їхню креативність, обізнаність і небайдужість до питань безпеки.

   Проведені заходи стали важливим внеском у формування культури безпеки, розвитку відповідального ставлення до здоров’я та підвищення обізнаності всіх учасників освітнього процесу.